Madde Kullanımı için Evrensel Önleme Müfredatı (UPC) Eğitimi: Uganda'daki Önleme Uygulayıcıları için Okul Temelli Yol (Eğiticilerin Eğitmenleri), 12-21 Eylül 2019

Psikoaktif madde kullanımı ve madde kullanım bozuklukları (SUD'ler) dünya çapında önemli sorunlar olmaya devam etmekte, küresel sağlığa ve sosyal ve ekonomik işleyişe zarar vermektedir. Birleşmiş Milletler Uyuşturucu ve Suç Ofisi (UNODC), 2015 yılında 15 ila 64 yaşları arasında yaklaşık 250 milyon kişinin en az bir kez yasadışı madde kullandığını bildiriyor. Psikoaktif madde kullananların önemli bir kısmı madde kullanım sorunları veya SUD'ler geliştirecektir. 2015 UNODC anketi, yaklaşık 29,5 milyon madde kullanıcısının SUD'lardan muzdarip olduğunu ortaya koydu, bu da kullanımlarının bağımlılık yaşayabilecekleri ve tedaviye ihtiyaç duyabilecekleri noktaya kadar zararlı olduğu anlamına geliyor. SUD'ler küresel hastalık, sakatlık ve ölüme önemli ölçüde katkıda bulunur. Bu nedenle, madde kullanımının ve diğer sosyal sorunların önlenmesi, dünyanın dört bir yanındaki insanların sağlığını ve refahını önemli ölçüde iyileştirebilecek bir hedeftir. Buna ek olarak, Dünya Bankası, bazı düşük maliyetli müdahalelerin yalnızca nüfus sağlığı üzerinde değil, aynı zamanda üretkenlik üzerinde de büyük ölçekli etkileri olabileceğine dikkat çekmiştir. Bu nedenle, önleme, özellikle gelişmekte olan dünyadaki ülkelerin ekonomik refahında bir fark yaratabilir.

"Korkutma taktikleri" kampanyaları, yalnızca bilgi içeren eğitim yaklaşımları ve eski kullanıcıların referansları gibi popüler olan birçok yaklaşımın titiz araştırmalarda etkisiz olduğu bulunmuştur. Ancak araştırmalar, madde kullanımını ele almada ilerleme kaydetmek için ne zaman, nasıl ve kiminle müdahale edileceğini tanıyan etkili müdahaleler ve stratejiler olduğunu da bulmuştur.

Önleme, madde kullanımını önlemekten daha fazlasını yapar. Amacı, çocukların ve gençlerin potansiyellerini gerçekleştirmeleri ve topluluklarına ve topluma katkıda bulunan üyeleri olmaları için sağlıklı ve güvenli gelişimlerini teşvik etmektir. Madde Kullanımı için Evrensel Önleme Müfredatı serisi, aileleri, okulları, toplum kuruluşlarını ve diğer kurumları güçlendirmek için geliştirilen araştırmaya dayalı stratejiler konusunda tüm topluluklara ulaşmak için çeşitli ortamlarda çalışan önleme uzmanlarını eğitmek için tasarlanmıştır.

Implementers serisi, CORE kursunu ve 7 özel parçayı içerir. Uygulayıcılar için Evrensel Önleme Müfredatı serisine bu giriş, katılımcılara topluluk düzeyinde kanıta dayalı önleme programlaması yapmak için gereken bilgi ve beceriler konusunda bir temel sağlamak için tasarlanmıştır. CORE, bağımlılığın ve beynin altında yatan temel süreçlere, psikoaktif maddelerin temel farmakolojisine ve 30 yılı aşkın önleme biliminde etkili olduğu tespit edilen önleyici mekanizmalara bir giriş niteliğindedir. Uygulayıcı serisine katılanların önce bu kursu almaları gerekmektedir, bu nedenle topluluklarda önleme uygulamasının gerçekleştiği birincil ortamları ele alan sonraki uzmanlık alanlarına odaklanmaya hazırdırlar. Bunlar arasında aile, okul, işyeri ve çevre temelli politika, medya, topluluk sistemleri ve izleme ve değerlendirmeyi içeren toplum çapındaki çabalar yer alır.

 Kolombo Uyuşturucu Danışma Programı (DAP), Mayıs 2019'da CORE Kursunda  Önleme Uygulayıcıları için bir eğitim düzenledi. DAP daha sonra Eylül 2019'da Okul Temelli Önleme Müdahaleleri ve Politikalarının Uzmanlık Alanı 3 üzerine başka bir eğitim izledi.  Track 3: Okul Temelli Önleme Müdahaleleri ve Politikaları, sekiz parçalı Müdahalelerin bir parçasıdır.

Bu eğitim 10 gün boyunca verildi ve katılımcılar aşağıdaki kurslardan geçirildi:

Ders 1 – Önlemede Okulların Rolü

Kurs 2 – Kapsamlı Okul Önleme için Ekipler Oluşturma

Kurs 3 – Okullarda Madde Kullanımını Önleme Politikalarının Oluşturulması (Uygulama 1)

Kurs 4 – Okul Önleme İklimi Yaratmak

Kurs 5 – Kanıta Dayalı Okul Önleme Müfredatının Seçilmesi

Kurs 6 – Kapsamlı Bir Madde Kullanımı Oluşturmak için Eylem Planlaması

Önleme Girişimi (Uygulama 2)

Kurs 7 – Olumlu Sınıf İklimi (Uygulama 3)

Kurs 8 – Etkileşimli Öğretim Becerileri

Eğitim hedefleri şunları içeriyordu:

• Okul temelli önleme müdahalelerinin ve politikalarının altında yatan bilime genel bir bakış sunmak ve önlemenin uygulanmasında okulların önemini göstermek
• Okul temelli önlemenin üç bileşeninin sunulması: Okul politikası; olumlu okul iklimi; ve sınıf için madde kullanımını önleme müfredatı
• Okul politikalarını güçlendirmek, okul iklimini iyileştirmek ve sınıf önleme müdahalelerine doğrudan müdahale etmek için kanıta dayalı yaklaşımları tanımlayın
• Okulda kanıta dayalı önlemenin nasıl uygulanacağı konusunda yöneticiler ve öğretmenler için etkili planlama yaklaşımları sağlamak;
• Öğretmenler için öncelikle sınıf odaklı özel beceriler sağlayın

UYUŞTURUCUDAN İSRARSIZ VE BAĞIMLILIĞI ÖNLEME OKULLARI KULÜBÜ

• Okul, çocukları ve gençleri, ailelerine, işyerlerine, topluluklarına ve toplumlarına tam olarak katkıda bulunan üyeler olmaya hazırlamada önemli bir rol oynar, çünküöğrenciler zamanlarının çoğunu evde değil, okulda geçirirler.  Psikoaktif maddelerin erken kullanımı, bir gencin daha ciddi madde bağımlılığı ve bağımlılığı şansını artırır.
• Okul ortamı, çocukların ve gençlerin madde kullanımının kabul edilebilirliğini ve faydalarını ve ayrıca madde kullanımıyla ilişkili zararları nasıl algıladıklarını etkiler.
• Uyuşturucudan Arındırılmış ve Bağımlılığı Önleme Okulu Kulübü, Kasım ayında Namirembe Piskoposluk Okulu ve eğitim kurumlarında başlatıldı. Kulüp, özellikle madde kullanımına yönelik sorumlu davranışa yönelik tutumları şekillendirmeye yardımcı olacak, uygun toplum yanlısı rolleri ve davranışları öğretecek ve çocukların evde ve toplumda öğrendikleri olumlu davranışları pekiştirecek ve ayrıca öğrenciler arasında talebin azalmasını sağlayacaktır   .

Derleyen: Barbara Nakijoba