یادگیری اجتماعی و عاطفی برای پیشگیری از مصرف مواد مخدر، خشونت و سلامت روان: نیازها و درس های آموخته شده در زمینه COVID19 و پس از آن

سازمان یافته توسط شیرها باشگاه بنیاد بین المللی ، و UNODC پیشگیری ، درمان و توانبخشی بخش

شیرها تلاش مهارت برای نوجوانان شواهد مبتنی بر اجتماعی و عاطفی ابزار یادگیری است که از طریق معلمان آموزش دیده در مدارس است که بسیار موثر در جلوگیری از استفاده از مواد، ترویج سلامت روانی مثبت و همچنین کاهش خشونت و ترویج محیط های مثبت مدرسه مرتبط با رسیدن به آموزش و دلبستگی بهتر اجرا شده است. در حال حاضر ورود به سال هفتم خود را، همکاری بین UNODC و شیرها باشگاه بنیاد بین المللی اجازه داده است برای گسترش شیرها تلاش مهارت برای نوجوانان (LQSFA) برنامه را به ده ها تن از مدارس در جنوب شرق اروپا، امریکا لاتین، و غرب آفریقا، به نفع هزاران نفر از دانش آموزان مدرسه راهنمایی. این بیماری همه گیر COVID-19 تاثیر مستقیمی بر استرس و سلامت روانی مرتبط با خود ویروس داشت، این امر بیشتر با سیاست های پیشگیرانه اجتماعی اطراف این بیماری همه گیر (از جمله بسته شدن مدرسه و آموزش از راه دور، اقدامات دوری فیزیکی، کار از خانه و بیشتر) ترکیب شده بود. با تاثیر اجتماعی و اقتصادی، در میان نتایج دیگر، ترکیب بیشتر آسیب پذیری های پیش بینی شده پس از COVID-19، پس از این همه گیر بیشتر تاکید بر برجسته بیان چنین مهارت های اجتماعی و عاطفی در میان جوانان برای جلوگیری از طیف بزرگی از نتایج منفی اجتماعی و بهداشتی است. این رویداد جانبی درس های آموخته شده در طول بیماری همه گیر در پتانسیل استفاده از چنین برنامه هایی با وجود مانع و همچنین پتانسیل و نیازهای مرتبط با مداخلات از جمله بحث.